Ana sınıfımız; öğrencilerine her gün bir şeyler öğretmeyi deneyen, dar anlamda öğretim yapan bir okul birimi değildir. Birimimiz; öğrenmeye ilgi uyandıran, çocuğun var olan yeteneklerinin serpilmesine imkan sağlayan, çocuğun hazır bulunuşluk düzeyini geliştirerek ilköğretime alt yapı oluşturan sosyal bir topluluktur.
Sınıfımızda gerçekleştirilen etkinliklerde:
Her çocuk özeldir ve kendi özelliğiyle potansiyeldir.” Mantığından hareketle, çocuk için doğru olanın çocukla birlikte yapılmasını önemsiyoruz. Etkinliklerimizin işbirliğine dayalı olmasını istemekle birlikte, bireysel olarak da öğrencinin kendini ifade etmesine fırsat verici olmasına özen gösteriyoruz. Çocuklarımızın kendi haklarını korumalarını, başkalarının haklarını gözetmelerini, özgürlük hakkını kurallarla birlikte kullanmalarını, çalışmaların her aşamasında gözetiyoruz.
Hedeflerimiz:
Sevgi, saygı, hoşgörü, sorumluluk, yardımlaşma ve paylaşma duyguları gelişmiş,
Türkçeyi doğru ve düzgün kullanan, dinlendiğini anlayan,
İletişim kurabilen ve duygularını anlatabilen,
Yeteneklerini sergileyebilen,
Bir üst eğitim basamağına uygun hazır bulunuşluk düzeyine erişmiş bireyler olarak yetişmelerine rehber olmaktır.
Etkinlik
Serbest Zaman Etkinlikleri:
Çocuğu diğer etkinliklere ve güne hazırlama sürecidir. Bu süreçte çocuğa birçok seçenek sunulmaktadır. Eğitici oyunlar, kağıt kesme, yoğurma maddeleriyle çalışma, lego ve bloklarla yapılacak maket çalışmaları, boya ve kolaj çalışmaları, ….,vb.
Beslenme:
Gün içinde planladığımız beslenme saatlerinde (sabah kahvaltısı, öğen yemeği, ikindi kahvaltısı) amacımız sadece çocukların karınlarını doyurmak değil, sağlıklı beslenmelerine yardımcı olmak, yemekten önce ve sonra yapılması gerekenleri alışkanlığa dönüştürmesine yardımcı olmaktır.
Türkçe Dil Etkinlikleri:
Türkçeyi doğru kullanma, sözcük dağarcığını zenginleştirme ve hayal dünyalarını geliştirme sürecidir. Bu süreçte; tekerlemelere, parmak oyunlarına, şiirlere, bilmecelere, pandomine, öykü tamamlama,…. Etkinliklerine yer verilir.
Oyun ve Hareket Etkinlikleri:
Bedensel gelişimine katkıda bulunmak, hareket ihtiyacını karşılamak, eğlenerek öğrenmesinin sorumluluğunu üstlenmesine yardımcı olmak amacıyla bahçede, oyun salonunda ve spor salonunda yaşanan süreçtir. Bu süreçte atma, atlama, denge hareketleri, asılma, araçlı oyunlar, …, vb. etkinliklere yer verilir.
Sanat Etkinlikleri:
Serbest zaman etkinlikleri, müzik etkinlikleri ve resim salonunda yapılacak etkinlikler içerisinde sanat etkinliklerine yer verilir. Çocukların özgün çalışmalar yapmalarına, sanatsal etkinliklere ilgi duymalarına, görsel ve işitsel algılarını geliştirmelerine ortam hazırlanır.
Müzik Etkinlikleri:
Müziği sevdirmeyi, iç duyuş ve ritm duygusu geliştirmeyi amaçlayan bu etkinlikler, günlük plan akışı içerisinde sürekli yer almakla birlikte, tek başına etkinlik olarak da planlanmaktadır. Bu planda; ses dinleme, ses ayırt etme, ritm tutma, ritmik hareket etme, şarkı söyleme, dans ve etkinliklere yer verilir.
Fen – Matematik ve Doğa Etkinlikleri:
Bu etkinliklerimizde çocuklarımız; gözlem yapma, araştırma ve incelemelerde bulunma, keşfetme fırsatı yakalar.
Çalışmalarda seviyeye uygun deneylere, koleksiyon ve maket çalışmalarına yer verilir, bu yaş gurubunun anlayabileceği belgeseller izlenir. Alan bilgisine sahip konuklar dinlenir. Doğal ortamlarda araştırma ve incelemeler yapılır. Hayvan bakımı etkinlikleri gerçekleştirilir.
Okuma – Yazmaya Hazırlık Etkinlikleri:
Çocuklarımızı ilköğretime hazırlama ve hazır bulunuşluklarını geliştirme etkinlikleridir.
Bu etkinliklerle; küçük kas gelişimi sağlamaları, şekilleri tanıyıp anlamlandırmaları, özgüven kazanmaları ve bağımsız çalışabilme alışanlığı edinebilmeleri amaçlanır.
İngilizce Dil Etkinlikleri:
Etkinliklerimiz yabancı dili fark ettirmek ve sevdirmek amacı taşır. Çalışmalarda şark, drama, dans, ritm, öykü ve çizgi filmden yararlanılır. İngilizce öğrenme eğlenceli hale getirilr.
Drama:
Çocuklarımızın duygularını uygun şekilde ifade edebilmelerini amaçlayan drama çalışmalarına bütün etkinliklerde yer verilir. Rol yapma, öykü canlandırma doğaçlamalarda bulunma, önemsenen etkinliklerdir.
Alan Gezileri:
Gezilerle; ocukların ilgisini çekecek mekânlardan eğitim aracı olarak yararlanma hedeflenir.
Bu etkinliklerle çevrenin doğal güzelliklerinin ve topluma açık mekanlardaki kuralların farkına varır.
